АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕГРАДАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ ОБЩЕСТВАХ В КОНТЕКСТЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
DOI:
https://doi.org/10.30546/301678.01.010.2026.579Ключевые слова:
социальная деградация, система образования, человеческий капитал, отношение молодежи к образованию, социальное развитиеАннотация
В данной статье проблема социальной деградации в современном обществе рассматривается в контексте системы образования и человеческого капитала. Исследуются отношение молодёжи к образованию и существующие структурные проблемы системы образования как одни из ключевых факторов, способствующих формированию социальной деградации. В частности, снижение мотивации молодёжи к обучению, ослабление чувства социальной ответственности и влияние цифровой среды рассматриваются как основные факторы, повышающие риск социальной деградации. Наряду с этим недостаток практических знаний, проблемы качества образования и существующие пробелы в развитии потенциала обучающихся также определяются как важные причины углубления данной проблемы.
На основе концепции человеческого капитала в исследовании подчёркивается, что слабые стороны системы образования оказывают долгосрочное негативное влияние на общественное благосостояние и экономическое развитие. Одновременно, опираясь на классические социологические подходы, международные доклады и статистические данные, автор приходит к выводу, что социальная деградация является не только следствием индивидуального выбора, но и сложным социальным процессом, тесно связанным с системными проблемами. В статье отмечается, что проведение комплексных реформ в сфере образования имеет важнейшее значение для обеспечения социального развития и сохранения потенциала будущих поколений.
